بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

المواضيع الأخيرة
» حقيبة الاستاذ " ملتقى تكويني " بطاقة المرافقة للمتربص
الإثنين أكتوبر 20, 2014 11:44 pm من طرف myahia

» عذرا فلسطين
الجمعة مارس 14, 2014 8:05 pm من طرف سهام الجزائرية

» ملتقى ولائي 10 مارس 2014
الأربعاء مارس 12, 2014 11:00 pm من طرف myahia

» ما أجمل اللغة العربية
الأربعاء فبراير 19, 2014 8:46 pm من طرف سهام الجزائرية

» و جادلهم بالتي هي أحسن
الثلاثاء فبراير 18, 2014 3:15 pm من طرف سهام الجزائرية

» قصة و عبرة
الجمعة فبراير 14, 2014 1:32 am من طرف myahia

» أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
الجمعة فبراير 14, 2014 12:32 am من طرف سهام الجزائرية

» الملتقى الولائي 27جانفي 2014
الثلاثاء فبراير 11, 2014 7:13 pm من طرف سهام الجزائرية

» احزانى ..............
الخميس يناير 30, 2014 11:16 pm من طرف سهام الجزائرية

التبادل الاعلاني

انشاء منتدى مجاني



المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر

لا أحد

أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 50 بتاريخ الأحد يونيو 02, 2013 12:09 pm
نوفمبر 2014
الأحدالإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبت
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

اليومية اليومية

التبادل الاعلاني

انشاء منتدى مجاني




امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

مُساهمة من طرف abbassia في السبت أبريل 21, 2012 4:32 pm

المؤسسة: ثانوية عزة عبد القادر 2008/2009 الشعب:علوم تجريبية، تسيير و اقتصاد
امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي المدة:3سا و 30د
الــمـوضــــوع : أ"
قال ميخائيل نعيمة:
خير ما تمدح به أي إنسان قولك فيه أنه ذو نفس كبيرة وشر ما تذم به أي إنسان قولك (انه ذو نفس صغيرة).ولولا كبار النفوس في الأرض (لكانت جحيما) ولولا صغار النفوس فيها لكانت نعيما. أولئك كالنحل وهؤلاء كالذباب. فبينما تعيش النحلة مع الأزهار وللأزهار، تعيش الذبابة في الأقذار ومن الأقذار.ثم تعود النحلة فتقدم جناها إلى... الناس شهدا، أما الذبابة فلا تنقل إلى الناس غير سموم قتالة .النحلة تحمل البرء للسقيم والذبابة تحمل من
فمن كانت نفسه كبيرة أبت عليه أن يظهر أمام الناس على غير حقيقته. فما خجل بجهله بين العلماء. ولا بفقره بين الأثرياء ولا بضعفه بين الأقوياء. بل العكس قلل من قيمة هذه ألأشياء مخافة أن يخجل منه الجاهل والفقير والضعيف.أما الذين صغرت نفوسهم فيسيرون في الأرض بوجوه ليست وجوههم، وألسنة ليست ألسنتهم، ولباسا ليس لباسهم، فهم يبطنون غير ما يظهرون، وينطقون بغير ما يفكرون ويشعرون ويسعدهم أن ينخدع الناس بما يظهرون عما يبطنون.
انك لو بحثت عن أي خصام يقوم في الأرض سواء أكان بين فردين وعصبتين،لوجدته يعود في الأساس الى صفارة في نفوس المختصمين. فما اختصم اثنان إلا لأن صدر الواحد ضاق بالآخر، والصدر يضيق ويتسع على قدر ما تصغر النفس وتكبر. ففي حين أن النفس الصغيرة تضيق بالكبيرة فتناصبها العداء. تتسع الكبيرة للصغيرة فتقابلها أما بالصفح وأما باللامبالاة، لذلك كان صغار النفوس مبعث الفساد والقلق في الأرض. وكان كبار النفوس ملح الأرض وخميرتها والواحات الندية النضرة في صحاريها.


البناء الفكري:
1- ما التقابل الذي استهل به الكاتب نصه ؟...................................................................(1ن)
2- علام اعتمد الكاتب في تفسير التقابل وما النتيجة التي توصل إليها؟......................................(2ن)
3- ما نفاه الكاتب للنفوس الكبيرة وما استدركه في حقها؟....................................................(2ن)
4- جزم الكاتب بصفات لصغار النفوس وكبارها اذكرها؟......................................................(2ن)
5- أيتوفر النص على نزعة إنسانية عالمية؟ علل إجابتك؟...................................................(2ن)
6- ما النمط الغالب ؟اذكر بعض خصائصه....................................................................(1ن)

البناء اللغوي:
-1عرض الكاتب مجموعة من الأحكام ما الطريقة التي اتبع في عرضه مثل لما تذهب إليه؟...................(2ن)
2-استخرج المماثلة في وصف صغار النفوس وكبارها؟......................................................(1ن)
3- دل على مجاز مرسل واذكر وجه البلاغة فيه ؟............................................................(2ن)
4- أكثر الكاتب بعض محسنات البديع:سمها مبرزا غايتها الفكرية.............................................(2ن)
5-أعرب ما تحته خط مفردا وما بين قوسين جملة.............................................................(3ن)





الصفحة 1/2 اقلب الصفحة


الــمـوضــــوع: ب
يقول الشاعر محمود درويش:
1. حالة الاحتضار الطويلة
2. أرجعتني إلى الشارع في ضواحي الطفولة
3. أدخلتني بيوتا
4. قلوبا
5. سنابل
6. منحتني هوية
7. جعلتني قضية
8. حالة الاحتضار الطويلة
9. كان يبدو لهم
10. أنني ميت والجريمة مرهونة بالأغاني
11. فمروا ولم يلفظوا اسمي
12. دفنوا جثتي في الملفات والانقلابات
13. وابتعدوا
14. والبلاد التي كنت (أحلم فيها) سوف
15. تبقى البلاد التي كنت احلم فيها
16. كان عمرا قصيرا
17. وموتا طويلا
18-وكتبت اسم أرضي على جثتي
18. و على البندقية
19. قلت هذا سبيلي
20. وهذا دليلي
21. وتحركت
22. ولكنهم قتلوني
23. دفنوا جثتي في الملفات والانقلابات
24. وابتعدوا
25. والبلاد التي كنت احلم فيها
26. سوف تبقى البلاد التي كنت احلم فيها
27. أنا في حالة الاحتضار الطويلة
28. سيد الحزن
29. والدمع من كل عاشقة عربيه
30. وتكاثر حولي المغنون والخطباء
31. وعلى جثتي ينبت الشعر الزعماء
32. وكل سماسرة اللغة الوطنية
33. صفقوا صفقوا صفقوا
34. ولتعش حالة الاحتضار الطويلة

البناء الفكري:
1-ماذا يقصد الشاعر بحالة الاحتضار الطويلة؟..............................................................(1ن)
2- تحت أي معجم دلالي تصنف هذه الكلمات:ميت، الجريمة، الجثة؟ ........................................(1ن)
3-ما دلالة قول الشاعر:كان عمرا قصيرا.....وموتا طويلا؟...................................................(2ن)
4-هل في النص ما يدل على المقاومة؟ وضح. ...............................................................(2ن)
5-ما الذي استرجعه الشاعر في حالة احتضاره الطويلة؟......................................................(2ن)
6-تعكس الأسطر الأخيرة حالة شعورية. بينها ثم علل. .......................................................(2ن)
البناء اللغوي:
1-ما النمط الغالب.اذكر بعض مؤشراته؟......................................................................(2ن)
2-ما الضمير المهيمن وما دلالة ذلك؟.........................................................................(2ن)
3-إلى أي غرض شعري تنتمي القصيدة؟......................................................................(1ن)
4-اعتمد الكاتب على التكرار ما الغاية من ذلك؟دعم إجابتك. ..................................................(1ن)
5-ما الصورة البيانية « و تكاثر حولي المغنون والزعماء».اشرحها وبين بلاغتها. ..........................(2ن)
6-أعرب ما تحته سطر إفرادا وما بين قوسين جملا. .............................................................(2ن)
الصفحة 2/2 انتهـــــــــــى


abbassia
مشرف
مشرف


عدد المساهمات: 112
الفاعلية: 10
تاريخ التسجيل: 15/03/2012
الموقع: سيدي بلعباس

http://arab2-daz.arabepro.com

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

مُساهمة من طرف mustapha304 في السبت فبراير 16, 2013 12:15 am

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

mustapha304
عضو جديد
عضو جديد


عدد المساهمات: 14
الفاعلية: 10
تاريخ التسجيل: 11/09/2012

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

مُساهمة من طرف سهام الجزائرية في الأربعاء مارس 20, 2013 9:24 pm

السلام عليكم
كم جميل هو هذا الجو المفعم بالروح الشاعرية و خاصة الموضوع يستحضر محمود درويش
اختيار موفق للموضوع
و لطكن اين ما تحته سطر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ Shocked

سهام الجزائرية
عضو جديد
عضو جديد


عدد المساهمات: 80
الفاعلية: 13
تاريخ التسجيل: 11/03/2013

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

مُساهمة من طرف بسمة السماء في الأحد مارس 31, 2013 4:23 pm

السلام عليكم
الموضوع شيق جدا لكن من دون اجوبة هلا افدتمونا بها رجاءا

بسمة السماء
عضو جديد
عضو جديد


عدد المساهمات: 38
الفاعلية: 10
تاريخ التسجيل: 31/03/2013
الموقع: باتنة

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: امتحان البكالوريا التجريبي في مادة الأدب العربي

مُساهمة من طرف abdou-prince في الجمعة مايو 24, 2013 8:46 pm

شكرا أيتها الكريمة على الموضوع القيم و الرائع و جزاك الله كل خير

abdou-prince
عضو جديد
عضو جديد


عدد المساهمات: 2
الفاعلية: 10
تاريخ التسجيل: 04/05/2013

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى