نقاش مفتوح حول طرائق التدريس

بسم الله الرحمن  الرحيم
و الصلاة على أشرف المرسلين محمد بن عبد الله و بعد
أجدد الترحيب بكل الأساتذة و المؤطرين في هذه السنة الدراسية الجديدة  2013/2014 
و في أول لقاء بين السيد المفتش التربية الوطنية للمقاطعة  السيد شوالين العربي  في لقاء تربوي بثانوية عزة عبد القادر بمعية مجموعة من الأساتذة و المؤطرين الذين حضروا لإثراء النقاش حول طرائق التدريس في مادة اللغة العربية و آدابها
المؤؤطرون :
شوالين العربي  مفتش التربية الوطنية المقاطعة الشرقية .
موكسي محمد  استاذ مكون  مادة اللغة العربية و آدابها  ثانوية بوخلدة عبد القادر .
حفيظ عبد القادر  أستاذ مكون مادة اللغة العربية و آدابها  ثانوية عزة عبد القادر.
لعزيز مريم  أستاذ رئيسي  مادة  اللغة العربية و آدابها  ثانوية عزة عبد القادر.
ملوكي يحي   أستاذ   مادة اللغة العربية و آدابها متقن شريف يحي .
السادة الضيوف : السيد ساهلي محمد  مفتش التربية  الوطنية مادة  الهندسة الميكانيكية  

تطرق الحاضرون إلى ما يلي
تنشيط درسين برفقة التلاميذ لنشاطين مختلفين " نشاط القواعد " الحروف المشبهة بالفعل من تقديم الأستاذ القدير حفيظ عبد القادر
و نشاط في النصوص التواصلية من تنشيط الاستاذة لعزيز مريم
و لإثراء النقاش تدخل كل من الاستاذ موكسي محمد و الاستاذ ملوكي يحي  بمحاضرة  حول طرائق التدريس و تعليمية المادة عرضا فيه جملة من محاور النقاش أهمها
- المقاربة بالكفاءات و تعليمية المادة
- طرائق التدريس " قواعد اللغة "
ثم  فتح النقاش أمام الأساتذة الحاضرين و تدخلاتهم

و لمزيد  من النقاش فضل الحاضرون فتح المجال على المنتدى لدراسة كل  الجوانب الحساسة و الصعوبات التي يعاني منها الاساتذة و المربون في مجال المقاربة بالكفاءات و مجال تعليمية المادة و كذا طرائق التدريس
كما أن المجال مفتوح لمعالجة جميع  الصعوبات و الاشكالات التي من الممكن أن تحول دون الوصول إلى الأهداف التعليمية لمادة اللغة العربية و آدابها
و في سبيل ذلك  ارجوا من الاساتذة إثراء النقاش في هذه المجالات و غيرها من أحل تعميم الفائدة و الإصلاح ما أمكن

و لكن مني و من جميع الاساتذة جميل الشكر و العرفان
أسرة المنتدى

[rtl] سيدي السلام عليكم ورحمة الله ...... و لكم كل الشكرعلى كل ما قدمتموه و على كل المجهودات المبذولة من اجل الترقية و النهوض ، للوصول لطريقة سالمة تأخذ من كلّ الطرق السابقة ما ينفعها و تذر و سلبياتها جانبا .....[/rtl]
[rtl]لعل الاشكالية التي لا بد ان ينطلق منها كل من المعلم و المتعلم لابد و ان تكون في عمق و صلب الموضوع و لعل هذا ما اشار إليه السيد المفتش السيد ساهلي .[/rtl]
[rtl]الشيء الثاني هو وضع استراتيجية الدرس من خلال تحديد الكفاءة القاعدية و المرحلية .[/rtl]
[rtl]و سيقف سؤالي أين يكمن الفرق الجوهري بين الكفاءة القاعدية و المرحلية ؟ و هل الكفاءة المرحلية هي نفسها الكفاءة المرجوة ؟[/rtl]

شكرا لكم على كل هذه الايضاحات و التبسيطات ... و دمتم ذخرا

شكرا لقبولي صديقة بينكم أستفيد من خبراتكم

مرحبا بك اختي حكيمة ... دمت وفية للمنتدى ... و لك الخط الاخضر .... دون توقف ..... مسموح لك بكل شيء                          

و شكرا لك على هذه الايضاحات .....