الملتقى الولائي 27جانفي 2014

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا على كلمتك الطيبة و اطلالتك البهية على   المنتدى
و اقول بالنسبة لتساؤلاتك حول المقاربة بالكفاءات
أظن  أن الامر المتعلق بالمقاربة بالكفاءات متعلق بمجموعة من الشروط يجب توفرها   في الدارس و المدرس و المادة العلمية المدروسة و كذا طرق التدريس و كل خلل في  هذه الكليات يؤدي بالضرورة إلى ضعف في التحصيل
فالمقاربة بالكفاءات تعتمد في الاساس على التعاون في البناء بين الدارس و المدرس و مشرع المنهاج بحيث يكون الكل على دراية بدوره في العملية التعليمية التعلمية
و الله أعلم

[rtl]بعد التحية [/rtl]
[rtl]جميل هو اهتمامك وجزيتم خيرا[/rtl]
[rtl]الحقيقة انك لم تفهم ما ارمي اليه ..... فعلا ان المقاربة بالكفاءات تستدعي جملة شروط او يمكن حتى ان نضعها في شكل معادلات مادامت الحداثة ترمي علينا بمصطلحاتها من كل صوب و حدب [/rtl]
[rtl]المعلم = توجيه + و تصويب + و تصحيح المعلومات و كيفية توظيفها [/rtl]
[rtl]المتعلم = يكتشف ، يبدع ،يوسع معلوماته و يفعلها و يعمقها  = تفعيل القدرات الفكرية و تعميقها[/rtl]
[rtl] و لكن يبقى لها جانب من السلبيات كغيرها من الطرائق الاخرى و لعل اهمها ، هو صعوب التعامل مع الاهداف ، المختلفة و تحديد الكفاءات المرجوة و التي تختلف من استاذ الى آخر في درس واحد ... و انتم ادرى ، فان كان فيه مجال يوم دراسي يمس هذه الجوانب الآخر منها .[/rtl]
[rtl]تحيتي لكم
[/rtl]

بسم الله الرحمن الرحيم
وبعد
 طبعا  يمكن إثارة هذه النقاشات  و إثاؤها  على هوامش اللقاءات الولائية
للاستزادة و النتوير أكثر
و لكم منا  جميل الشكر و التقدير

شكرا على الاثراء و الاهتمام ..........
تقيبوا احتراماتي .........